孟(📞)行(háng )悠长声(🌺)(shēng )感叹：没想(🛤)到(dào )你是这(🚴)(zhè )样的班(bān )长。

孟(📫)行悠手上(🐠)都是颜料也不好(❓)摸手机出(🌮)来看图，只能大(dà(🥗) )概回忆(yì(🕸) )了一下(xià )，然后(hò(🕶)u )说：还(há(🍷)i )有(🔸)三天(tiān )，我自己(📱)来吧，这块不(🚰)好分，都是渐变(🚑)色。

教导主(zhǔ(🦂) )任板着(zhe )脸, 哪能(né(📺)ng )被这一(yī(🥣) )句话就(jiù )给打发(🏯)(fā )：你说(🚎)(shuō )没有就没有？(🖥)你这个班(🌏)主(🔝)任也太不负责(🔚)任了，这个(🏣)年(😠)龄段(duàn )的学生(📂)(shēng )不能走(zǒ(😘)u )错路，我们做(zuò )老(😞)师的(de )要正(🏍)确(què )引导。

后座睡(🈹)着了，下午(⛑)在家玩拼图玩累(🕣)了，没睡(shuì(👩) )午觉，一听你(nǐ )周(👐)末也(yě )不(😡)回(🐻)家(jiā )吵着要(yà(🙎)o )来跟你(nǐ )住(🌉)。

贺勤摇头，还是(⏪)笑得很谦逊(💽)：我没这个意思(📗), 我(wǒ )是在(🌥)反(fǎn )省自己(jǐ ), 我(🥘)跟这(zhè )帮(🏠)高一(yī )学生一(yī(🏹) )样都是(shì(〽) )初(♒)来乍到, 主任既(✌)然对我们(🦒)六(🐼)班很上心，我和(🐾)他们都愿意(🔲)虚(xū )心求教(jiāo )。

周(🚙)五(wǔ )下课(🐪)后(hòu )，迟砚(yàn )和孟(🍛)行(háng )悠留(😹)下来出黑板报，一(💏)个人上色(🌵)一个人写字，忙起(🕴)来谁也(yě(🌛) )没(😔)说话(huà )。

孟行(há(🆎)ng )悠心头(tóu )茫(😐)然, 但(dàn )此刻也(🅿)(yě )不好多(duō(🎿) )问, 站起来后也没(📩)再说话。

迟(🍬)砚戴上眼镜，抬头(⛓)看她(tā )一(🎮)眼：没有，我是说(🌼)(shuō )你有自(📋)(zì(🥄) )知之明(míng )。

想说(🏷)(shuō )的东西(⬇)太(👻)多，迟砚一时抓(💢)不到重点，看(💢)见前面有一辆熟(🎸)悉(xī )的车(🐒)开(kāi )过来，他只好(⛹)(hǎo )挑了最(🚠)(zuì )紧要的(de )跟孟行(📆)悠说：我(🈯)弟情况有点特殊(📃)，他怕生，你(🚩)别(❎)跟他计较(jiào )。