都可以，我不(🖇)挑食(🛳)(shí )。孟(mèng )行悠看自(zì )己一(🔊)(yī )手(🗜)粉笔灰(㊙)(huī )，等(děng )我洗个手(⛑)。

没想(📞)到他一(🌩)口气说(shuō )了这(zhè(🌦) )么长(🚇)一(🌋)串(chuà(🐑)n )，孟(mèng )行悠觉得(dé(🕰) )惊讶，正(🛹)想开(📇)口，结果景(jǐng )宝又缩了(le )回(🥗)去(qù(💐) )。

孟行悠(yōu )发现(xiàn )跟迟砚(🚝)熟了(🏾)之后，这个人也没(méi )看着(🥦)(zhe )那么(✔)难相(xiàng )处，话虽然不(bú )多(🖨)，但也(🐰)不是少言寡语型，你说一(🏑)(yī )句(🚧)他(tā )也能回你(nǐ )一句(jù(🚟) )，冷不(🤲)了场。

走到校门口时，迟砚(⛽)(yàn )兜(😳)里的手(🕐)(shǒu )机响(xiǎng )起来，孟(♿)(mèng )行(🛅)悠(yōu )停(🐠)下脚步：你先接(🎟)，接了(🎑)再(🎞)商(shā(🚽)ng )量吃(chī )什么。

孟(mè(🔸)ng )行悠(yō(🚆)u )不怒(✳)反笑(xiào )：班长交待的事(🚹)儿，当(🌥)然(rán )不能吹牛(niú )逼。

迟砚(🗽)眉头(🆗)(tóu )皱着(zhe )，似乎有话想说但(⤴)又不(🦋)好开口(kǒu )，孟(mèng )行悠反应(❔)(yīng )过(🍈)来(lái )，以为是(shì )自己留在(♌)这里(🐖)不方便，赶紧开口：你有(⚾)(yǒu )事(🤔)的话就(jiù )先走(zǒu )吧，改天(💯)再一(🛑)起吃饭(☔)。

难得这一路(lù )她(🖤)也没(🍹)说(shuō )一(💐)句(jù )话，倒不(bú )是(🚹)觉(jià(👈)o )得(📀)有个(🔡)小朋友在拘束，只(🍋)是怕(pà(😂) )自己(🐶)(jǐ )哪句话不(bú )对，万一触(🎀)碰(pè(⚾)ng )到小朋友的雷区，那就不(🎊)(bú )好(🗯)了。

教(jiāo )导主(zhǔ )任板着脸(🐟)(liǎn ), 哪(🧦)能(néng )被这一句话就给打(😔)发：(😿)你说没(méi )有就(jiù )没有？(💸)你(nǐ(⛽) )这个(gè )班主任也(yě )太不(🐡)负责(📃)任了，这个年龄段的学生(⛴)(shēng )不(⛳)能(néng )走(❌)错路，我们(men )做老师(🔚)的(de )要(🍶)正确引(🆔)导。

孟行悠蹲下(xià(👋) )来，对小(📅)(xiǎo )朋(Ⓜ)友(yǒu )笑：你好(hǎo )呀，我要(🛒)怎么(👀)称呼你？

景宝抬起头(tó(🖼)u )，可(kě(🕍) )能孟行悠(yōu )长得(dé )太纯(📜)良了(🕝)(le )些，让孩子产生不了防备(👾)感，他(⛸)试(shì )着跟(gēn )她对话：那(👠)你(nǐ(🔭) )哥哥叫什么