孟(mè(🙏)ng )行(háng )悠(yō(🚂)u )打(dǎ(💉) )好(hǎo )腹(fù(🤥) )稿，点(🕣)开孟行舟(🕸)的头像，来了三(😔)下深呼吸，规规矩矩地发过去一串正宗彩(🎳)虹(hóng )屁(pì(👖) )。

迟(chí(🌴) )砚(yàn )的(de )手(🥕)(shǒu )撑(🐰)(chēng )在(zài )孟(🥓)(mèng )行(🌉)(háng )悠(yōu )的(📊)(de )耳(ěr )边(biān )，她能(🚤)清晰地听见他的心跳声，一(💎)声一声沉重有(🧜)力，在这昏(🌳)暗的(💁)空间里反(🎲)复回(❤)响。

迟砚缓(🤱)过神来，打开让(🔌)孟行悠进屋，门合上的一刹(🎑)那，从身后把人(🌐)抱(bào )住(zhù(👻) )，下(xià(🤝) )巴(bā )抵(dǐ(🚛) )在(zà(🚔)i )孟(mèng )行(há(🐙)ng )悠(yōu )肩膀上，咬(🌲)了咬她的耳垂，低声道：悠崽学会骗人了(👸)。

期末考试(⬅)结束(⏱)后，迎来(lá(⏯)i )高(gā(🎾)o )考(kǎo )前(qiá(🍬)n )最(zuì )后(hòu )一(yī(😺) )个(gè )暑(shǔ )假(jiǎ(💽) )。

不(bú )知(zhī )道(dào )是(shì )谁给上(🕸)面领导出(😼)的注(🍭)意，说为了(🔈)更精(🐺)准的掌握(🚃)每个(🚸)学生的情(🚠)况, 愣是在开学(🕦)前，组织一次年级大考, 涉及(😤)高中三年所有(📯)知识。

她的(🗯)长相(🌧)属于自带(📫)亲切(⛴)感的类(lè(🤕)i )型(xíng )，让(ràng )人(ré(🍩)n )很(hěn )难(nán )有(yǒu )防(fáng )备(bèi )感，然而此刻眼神(👩)不带任何(😔)温度(✖)，眉梢也没(🥂)了半(⏱)点笑意，莫(💟)名透出一股压(🎓)迫感(gǎn )来(lái )。

迟(🏡)(chí )砚(yàn )跟(gēn )孟(mèng )行(háng )悠(yō(🌽)u )走(zǒu )到(dà(🌪)o )喷(pē(🌈)n )泉(quán )旁(pá(🚻)ng )边的(🔘)长椅上坐(📐)下，他(🕉)思忖片刻(🌀)，问了孟行悠一(🌑)个问题：要是我说，我有办(💝)法让那些流言(🛴)，不传到老(🥏)师耳(😧)朵里，你还(🌋)要跟(🌝)家里说吗(🦏)？

迟砚还是完(🚷)全没有要放(fàng )过(guò )她(tā )的(de )意(yì )思(sī )，力(lì(🛫) )道(dào )反(fǎ(🤴)n )而愈(🙈)来愈重，孟(🔧)行悠(💛)心跳不稳(🈚)，乱了呼吸，快要(🦍)喘不过气来，伸(😈)手锤他的后(hòu )背(bèi )，唔(én )唔(🦎)(én )好(hǎo )几(🍛)(jǐ )声(🅿)(shēng )，迟(chí )砚(🐯)(yàn )才(👝)(cái )松(sōng )开(😤)(kāi )她(🎖)(tā )。

迟砚脑(⛑)中警铃大作，跟(🐯)上去，在孟行悠说第二句话(🚿)之前，眉头紧拧(🥨)，迟疑片刻(🆘)，问道(💙)：你不是(🦃)想分(🥉)手吧？

离(💗)学校近，小区环(🌃)境好，安保也不错，很适合(hé )备(bèi )考(kǎo )。