这时候，我中央台的解说员说：李铁做得对(duì )，李铁的(de )头(🍀)脑还是(🏴)(shì )很冷(🚔)静的，他(🎂)的大脚(🍳)解围故(🎺)意将球踢出界，为队员的回防赢得了宝贵的时间(jiān )。然后又(yòu )突然冒(🔩)出(chū )另(📮)外一个(🎨)声音说(🍬)：胡指(💛)导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决(jué )的球员。以为(🛷)这俩(liǎ(👲)ng )哥儿们(🥨)贫完了(🎺)，不想又(📱)冒出一个声音：李铁不愧是中国队场上不可或缺的一(yī )个球员，他(🛹)的绰号(⛵)(hào )就是(🏤)跑不死(🕐)，他的特(📑)点是—(🍉)—说着说着，其他两个解说一起打断他的话在那(nà )儿叫：哎(āi )呀!中(😣)国队(duì(💺) )漏人了(🌥)，这个球(😁)太可惜(🚰)了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网(wǎng )窝啊。 -

我(wǒ )说：(💞)搞不(bú(🚞) )出来，我(🔕)的驾照(🍇)都还扣(🐲)在里面呢。

次日，我的学生生涯结束，这意味着，我(wǒ )坐火车再(zài )也不能(🎁)打(dǎ )折(🚇)了。

说完(🦖)觉得自(🚣)己很矛(✖)盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写(xiě )的东西没(méi )有人看，太畅(📀)销了人(🎿)家说看(🔸)的人多(🤱)的不是(🛂)好东西，中国不在少数的作家专家学者希望(wàng )我写的东(dōng )西再也没(🤒)(méi )人看(🧜)，因为他(⏳)们写的(🥡)东西没(🚇)有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重(chóng )门》是本(běn )垃圾，理(lǐ(👂) )由是像(🔊)这样用(💸)人物对(🐷)话来凑(🏽)字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我(wǒ )的书往往(wǎng )几十页不(bú(💺) )出现一(🐧)句人物(🗻)对话，要(🌅)对话起(👦)来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说(shuō )话很没有(yǒu )意思。

我(💽)(wǒ )有一(🤧)些朋友(🔐)，出国学(🌯)习都去(⏫)新西兰，说在那里的中国学生都是开跑车的，虽(suī )然那些都(dōu )是二手(🍈)的(de )有一(🔞)些车龄(🐸)的前轮(🍤)驱动的(😿)马力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国(guó )人在新西(xī )兰都是开(🌈)(kāi )两个(⛷)门的车(✊)的，因为(👇)我实在(👳)不能昧着良心称这些车是跑车。而这些车也就是(shì )中国学生(shēng )开着(✌)会觉(jià(🎷)o )得牛×(🚳)轰轰而(😀)已。

我不(🙀)明白我为什么要抛弃这些人，可能是我不能容忍这些(xiē )人的一些(xiē(🐹) )缺点，正(🏅)(zhèng )如同(🤔)他们不(🕯)能容忍(💙)我的车一样。