贺勤走到两个(🚷)学生(🐭)(shēng )面(miàn )前站着，大有(👙)护犊子(👼)(zǐ )的意思, 听完教导(🥂)主任(rèn )的话，不紧不(🍨)慢地说：主任说得(🏯)很对，但我(wǒ )是他们(🍚)的班主任，主任(rèn )说(👢)他们早恋，不知(❇)道(dà(❌)o )依据是什么？(🌼)我们(🏋)做(zuò )老(lǎo )师的(🍜)要劝(🎗)导学生，也(yě )得(😺)有理(🕥)有据, 教育是一(🤨)(yī )个(🏈)(gè )过程，不是一(🎟)场谁(🤪)输(shū )谁赢的比(🔯)赛。

迟(🤾)砚关(guān )灯(dēng )锁(😴)门，四(⛄)个人一道走(zǒ(🗡)u )出教(🔚)学楼，到楼下时(shí )，霍(🥣)修厉热(🤤)情邀请：一(yī )起啊(🛐)，我请客，吃什(shí )么随(🍛)便点。

三个人走进(jì(💆)n )餐厅，孟行悠挑了一(⛔)(yī )个相对安静的卡(😭)座。

贺(hè )勤和其(⭐)他班(🏂)两个老师(shī )从(🥞)楼上(🐏)的教师食堂吃(🛹)(chī )完(🌍)(wán )饭下来，听见(💐)大门(🏷)口(kǒu )的动静，认(🧜)出是(🦗)自己(jǐ )班(bān )的(🌉)学生(🍍)，快步走上去(qù(💙) )，跟教(🤲)导主任打了声(🌆)(shēng )招(🛥)(zhāo )呼，看向迟砚(🌆)和孟(💨)行(háng )悠：你们怎么(🐼)还不去(🦍)(qù )上课？

没想到今(🐉)天从迟(chí )砚嘴里听(🈸)到，还会有(yǒu )一种新(⚪)奇感，这种感觉(jiào )还(🥕)不赖。

刷完黑板的(de )最(👼)后一个角落，孟(🅿)行悠(🧕)(yōu )把画笔扔进(🎬)脚边(🐵)的小(xiǎo )水桶里(🌅)，跑到(😌)教室最(zuì )前(qiá(⛵)n )面的(〽)讲台上瞧，非常(🌋)(cháng )满(🐘)意地说：完美(💑)，收(shō(🥗)u )工(gōng )！

迟砚听完(💫)，气音(😔)悠(yōu )长呵了一(🤔)声，一(📼)个标(biāo )点(diǎn )符(🏅)号也(🕎)没说。

我同学(xué )，孟行悠。说完(🍢)，迟(chí )砚看向孟行悠(🎟)，给她介(jiè )绍，这我姐(🐵)，迟梳。

迟砚被她笑得(🍸)没脾气，不咸不淡地(👧)说：你也(yě )不差，悠(⛩)二崽。

孟行悠(yō(🛏)u )一直(📂)觉得贺勤这人(😢)脾(pí(⛎) )气好，好得像个(🃏)软柿(🦉)(shì )子(zǐ )，一点战(👆)斗力(🏤)都没有(yǒu )，所以(🌾)才被(🚂)领导穿小(xiǎo )鞋(🔍)(xié )，在(😇)班上也没有威(🚾)信(xì(🆖)n )。